Пошук по сайту

Хімія  лекції  Курсова робота  Рефераты  

Нова парадигма освіти визначає нові змістовно-ціннісні орієнтири освітнього процесу, що вимагає переосмислення та визначення ролі загальної середньої освіти як - Сторінка 7

Нова парадигма освіти визначає нові змістовно-ціннісні орієнтири освітнього процесу, що вимагає переосмислення та визначення ролі загальної середньої освіти як





Сторінка7/18
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

Робота з цією категорією учнів будувалась на основі закону України “Про охорону дитинства”. Діти протягом семестру залучались до загальношкільних та класних заходів, до участі у роботі гуртків та секцій. Всі учні пільгового контингенту отримали запрошення на Новорічні свята, подарунки. Учні пільгових категорій отримали речову допомогу в межах акції «Допоможи ближньому», яка проходила в жовтні 2012 року.

Адміністрацією, класними керівниками та психологом школи протягом 2012/2013 навчального року створювались умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я дітей пільгового контингенту, отримання своєчасної медичної та психологічної допомоги, соціальної реабілітації учнями пільгових категорій. Для цих дітей були організовані поїздки 24 грудня 2012 року до Харківського палацу дитячої та юнацької творчості на святкову виставу (наказ від 18.12.2012 № 529), 25 грудня 2012 року до Харківського національного академічного театру опери та балету імені М. Лисенка на святкову виставу «Буратіно» під патронатом міського голови Г.А. Кернеса (наказ від 18.12.2012 № 530), 27 грудня 2012 року до Центру культури Київського району на свято Новорічної ялинк. Всім дітям були вручені новорічні подарунки (наказ від 18.12.2012 № 531). Організована поїздка 21 вересня 2012 року до ЦПКіВ ім. М. Горького за ініціативи депутата Поздєєвої Т.Г. (наказ від 17.09.2012 № 402). Організовані поїздки 18 жовтня 2012 року до Харківського дельфінарію та 15 листопада 2012 року до ТРЦ «Караван» (катання на ковзанці) (накази від 16.10.2012 № 425 та від 13.11.2012 № 479 відповідно). Організована поїздка 17 травня 2013 до Харківського національного академічного театру опери та балету імені М. Лисенка на святковий концерт, присвяченому 25-річчю Зразкового хореографічного ансамблю «Росинка» (наказ від 15.05.2013 № 143).

03.12.2010 року було проведено День інвалідів, в рамках якого організовано виставку малюнків у вестибюлі школи. Класними керівниками проведені виховні бесіди за темою «Що таке інвалідність. Як ставитися до інвалідів».

Проведена робота по забезпеченню дитини-сироти Голеніщева Миколи (4-А клас) та дітей, позбавлених патьківського піклування, Бурана Даніїла (2-Б клас), Матюхіної Діани (5-Б клас) та Ашурова Вадима (10-А клас) матеріальною допомогою, зимовим взуттям, шкільною формою та безкоштовним харчуванням. Своєчасно підготовлені та надані до управління освіти адміністрації Київського району Харківської міської ради документи на отримання матеріальної допомоги, зимового взуття та шкільної форми дитини-сироти (Голеніщев М.) та дітьми, які позбавлені батьківського піклування (Буран Д., Матюхіна Д. та Ашуров В. 25.10.2012 прийомна матір Матюхіної Діани Колпакова Т.Ю., опікун Бурана Даніїла Демченко О.Ю., опікун Голеніщева Миколи Кісельова Л.М. та опікун Ашурова Вадима Ашуров Е.Г. отримали матеріальну допомогу у розмірі 400 грн. на придбання зимового взуття, та матеріальну допомогу у розмірі 250 грн. за рахунок Фонду загального обов’язкового навчання рішеннями відповідної комісії від 04.09.2012 року Протокол № 1. Також опікун Голеніщева Миколи Кісельова Л.М. та опікун Ашурова Вадима Ашуров Е.Г. отримають шкільну форму для підопічних у ІІ семестрі 2012 року (наказ від 21.09.2012 № 404 «Про супровід дітей пільгового контингенту на примірку шкільної форми під час НВП»).

У ІІ семестрі 2012/2013 навчального року (02.04.2013) учні Буран Д., Матюхіна Д., Голеніщев М. та Ашуров В. отримали матеріальну допомогу у розмірі 280 (двісті вісімдесят) гривень за рахунок Фонду загального обов’язкового навчання рішеннями відповідної комісії від 05.02.2013 року Протокол № 2.

Було порушено клопотання перед управлінням освіти адміністрації Київського району щодо надання матеріальної допомоги дитині-сироті ученіці Гомон Т. (9-А клас) за рахунок Фонду загального обов’язкового навчання рішеннями відповідної комісії від 10.04.2013 року Протокол № 3. Опікун дівчини Шевченко Г.А. отримала 280 (двісті вісімдесят) гривень 05.06.2013.

Соціальним педагогом Крохмаль В.М. була проведена роз’яснювальна робота з батьками дітей пільгової категорії щодо необхідності оздоровлення учнів у пришкільному таборі відпочинку. 23 учня пільгової категорії були залучені до роботи пришкільного табору відпочинку «Джерельце» (наказ від 27.05.2013 № 1-т). За кошти міського бюджету було оздоровлено в пришкільному таборі 9 дітей: Буран Даніїл (2-Б клас, дитина, позбавлена батьківського піклування), Ашуров Вадим (10-А клас, дитина, позбавлена батьківського піклування), Вознюк Нікіта (5-Б клас, дитина, яка пострвждала внаслідок аварії на ЧАЕС), Загвоздін Данило (1-А клас, дитина із багатодітної сім’ї), Харченко Олексій (1-Б клас, дитина із багатодітної сім’ї), Мазур Андрій (3-Б клас, дитина із багатодітної сім’ї), Акулов Іван (4-Б клас, дитина із багатодітної сім’ї), Мороз Анастасія (7-Б клас, дитина із багатодітної сім’ї) та Павленко Богдан (7-Б клас, дитина із багатодітної сім’ї). Не були залучені учні 9-их, 11-их класів з причини здачі ДПА, ЗНО, а також учні: 1-А класу Проскура А., 1-Б класу Доленко О. та Романовський А., 2-Б класу Корват А., 4-А класу Голеніщев М. та Корват М., 4-Б класу Соболєва А., 5-А Полторацікий В., 7-А класу Долуда А., 7-Б класу Степаненко Є. та Єршова А., 10-А класу Хілько О., що свідчить про недостатню роз’яснювальну роботу з батьками класних керівників 1-А класу Молодожонової Г.В., 1-Б класу Курочки Л.В., 2-Б класу Буркавцової О.Я., 4-А класу Вишинської І.Г., 4-Б класу Бондаренко О.В., 5-А класу Рибянцевої К.А., 7-А класу Карук Н.А., 7-Б класу Городова С.А. та 10-А класу Коваль Ю.С.

Робота з учнями, які потребують додаткової психолого-педагогічної уваги
Практичним психологом та соціальним педагогом проводиться індивідуальний супровід учнів, що знаходяться на індивідуальному навчанні та з учнями, що знаходяться у зоні ризику, ведуться картки індивідуального обліку. На внутришньошкільному обліку знаходяться 4 учня, які потребують посиленої педагогічної уваги (Васильченко Марія 8-А клас, Дем’яненко Данило 5-А клас, Дем’яненко Степан 3-А клас, Курганцев Владислав 5-Б класс) та 1 учень із сім’ї, яка опинилась у складних життєвих обставинах (Волков Олексій, 6-А клас). Одна сім’я заходиться на обліку в службі у справах дітей Київської районої у місті Харкові ради (Волкова Олексія, 6-А клас). Дітей, які перебувають на обліку відділу кримінальної міліції у справах дітей Київського РВ ГУ МВС України, немає.

Робота наставників учнів, які стоять на внутришньошкільному обліку, та сімей, які опинилися у складних життєвих обставинах, проводилася на підставі плану індивідуальної роботи, затвердженого директором школи. Протягом 2012/2013 навчального року проведені індивідуальні бесіди та консультування учнів та їх батьків. Учні даних категорій залучені до роботи гуртків та секцій, класних та шкільних виховних заходів (агітбригади ЮІР та ДЮП; презентації 1, 5, 10 класів; новорічні казки; день учнівського самоврядування; конкурс «Строю та пісні»; малі олімпійські ігри, «Мій біль Чорнобиль», свято Пасхи, свято Перемоги, день здоров’я, свято останнього дзвоника, день захисту дітей), учням надаються доручення, які вони виконують вчасно.

Практичним психологом Бордюг О.І. проведені корекційно-розвивальні, профілактичні заняття, психологічна діагностика, практичні заняття. А саме, психологічне тестування учнів (тест виявлення акцентуації характеру, тест схильності до девіантної поведінки, «Метафоричний портрет», «Карта емоцій», «Карта чарівної країни»), використання вправ: «Мій настрій», «Скульптура образи», «Подарунок образнику», «Зустріч на мості», «Суд совісті», «Чарівна глина», «Лінії конфлікту», «Шість шляп мислення», практичні заняття за темами: «Мої емоції, мої почуття», «Я вчусь володіти собою», «Переможи конфлікт!», «Самий-самий щасливий день мого життя», «Скульптура родини», «Карта мрії», корекційно-розвивальні заняття з використанням піщаної терапії.

Соціальним педагогом Крохмаль В.М. проведені лекції-бесіди з даною категорією дітей та їх батьками на теми: «Що означає бути доброю людиною», «Що таке самовиховання», «Наркоманія – хвороба, що відбирає життя», «Відповідальність неповнолітніх», «Ні – насиллю!», «Нецензурні слова», «Правила поведінки на уроках та під час перерви», «Мої обов’язки та права», «Курс виживання для підлітка. Профілактика наркоманії, алкоголізму», «Змістовне дозвілля», «Життя прекрасне!».

Соціальним педагогом Крохмаль В.М. була проведена роз’яснювальна робота з батьками дітей, які перебувають на внутришньошкільному обліку, щодо необхідності оздоровлення учнів у пришкільному таборі відпочинку. Три учня були залучені до роботи пришкільного табору відпочинку «Джерельце» (наказ від 27.05.2013 № 1-т): Дем’яненко Данило (5-А), Курганцев Владислав (5-Б) та Волков Олексій (6-А). Не були залучені учні Дем’яненко Степан (3-А) та Васильченко Марія (8-А), що свідчить про недостатню роз’яснювальну роботу з батьками класних керівників 3-А класу Сівальнєвої К.І. та 8-А класу Борисовської О.А.

На кінець 2012/2013 навчального року в школі працює 61 педагог, 60 мають вищу освіту. Із 61 учителя 8 знаходяться у відпустці по догляду за дитиною до 3 років.

У 2012/2013 навчальному році в школі працювали 17 учителів вищої кваліфікаційної категорії, 8 – учителі І кваліфікаційної категорії, 11 – учителі ІІ кваліфікаційної категорії, 13 – учителі-спеціалісти. Педагогічне звання «учитель-методист» мають 3 учителя, що складає 4,91%, «старший учитель» – 4, що складає 6,55%.

Склад і кваліфікація адміністрації школи


ПІБ, посада

Рік народження

Освіта

Категорія

Курсова перепід готовка

Педстаж

Стаж на даній посаді

Д'якова І.А. – директор

1973

вища

вища

2012

17

1

Косенко К.О.

- заступник

1976

вища

І

2012

12

1

Шелехова Н.В.

-заступник

1978

вища

вища

2009

13

2

Макаренко О.М. - заступник

1977

вища

вища

2013

21

1


Склад педкадрів за віком, стажем роботи



Вік

Кількість

Стаж роботи в закладі

Кількість

До 30 років

18

До 3 років

17

До 40 років

22

До 5 років

10

До 50 років

7

До 10 років

16

До 55 років

3

До 15 років

7

До 60 років

3

До 20 років

2

Понад 60 років

8

До 30 років

8







Понад 30

1

Всього

61




61

Найбільша кількість педпрацівників – молоді спеціалісти, що обумовлює специфіку науково-методичної роботи в закладі .

Стимулом для підвищення майстерності вчителів, підвищення рівня педмайстерності, професійної компетентності, розвитку творчої ініціативи, забезпечення ефективності навчально-виховного процесу є атестація. Активно вона пройшла у 2012/2013 навчальному році з урахуванням нового Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 № 930, зі змінами внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту № 1473 від 20.12. 2011.

Цілеспрямовано працювала атестаційна комісія. Усі вчителі виконали свої індивідуальні науково-методичні програми. У цьому році атестовано 13 педагогів. Результати атестації вчителів у 2012/2013 навчальному році:

  • Дיякова Ірина Анатоліївна, учитель математики, - атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та присвоєння педагогічного звання «старший учитель»;

  • Максименко Лідія Максимівна, учитель англійської мови, - атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічному званню «учитель-методист»;

  • Терещенко Людмила Дмитрівна, учитель німецької мови, - атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії»;

  • Гринченко Тетяна Анатоліївна, учитель початкових класів, - атестована на відповідність раніше присвоєному педагогічному званню «старший учитель»;

  • Молодожонова Галина Вікторівна, учитель початкових класів, - атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічному званню «старший учитель»;

  • Вишинська Ірина Григорівна, учитель початкових класів, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії»;

  • Голіяд Лідія Петрівна, учитель економіки, атестована на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічному званню «старший учитель»;

  • Макаренко Олена Михайлівна, учитель географії, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії».

  • Курочка Людмила Володимирівна, учитель початкових класів, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»;

  • Литвин Лілія Миколаївна, учитель англійської мови, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»;

  • Фалєєв Геннадій Анатолійович, учитель предмету «Захист Вітчизни», присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»;

  • Крохмаль Валентина Миколаївна, соціальний педагог, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»;

  • Бордюг Олена Ігорівна, практичний психолог школи, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».

Усього працює у школі 51 педагогічний працівник, за результатами атестації на 27.05.2013 року такі показники по категоріях:

3 учителів-методистів

4 старших вчителі

17 – з вищою категорією

8 – з першою

11 – з другою

13 – спеціалісти

1 учитель, який має тарифний розряд.

Порівняльний аналіз результатів атестації

Категорія

Кіль

кість 2004-2005

Кіль

кість 2005-2006

Кіль

кість 2006-2007

Кіль

кість 2007-2008

Кіль

кість 2008-2009

Кіль

кість 2009-2010

Кіль

кість 2010-2011

Кіль

кість 2011-2012

Кіль

кість 2012-2013

Вища

16

16

15

17

17

16

15

17

17

Перша

8

7

8

8

11

12

11

10

8

Друга

14

11

16

11

14

17

9

8

11

Спеціаліст

12

24

23

13

13

14

14

18

13

Тарифні розряди

14 розряд

9 розряд



5

3



5

-



3

-



1

1



1

2


3

-



5

-



-

1



-

1

Старший учитель


3


3


2


4


4


4


4


3


4

Учитель-методист


3

3

3

5

5

5

4

4

3
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

Схожі:

Шкільне методичне об’єднання
«Організація навчально-виховного процесу на основі компетентнісного підходу в освіті під час впровадження нового змісту базової загальної...

Державний стандарт базової І повної загальної середньої освіти
Державний стандарт базової І повної загальної середньої освіти, затверджений постановою км україни від 23. 11. 2011р. №1392 (витяг)...

Проведення дпа в початковій школі у 2016 році (4 клас)
Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти та наказу мон україни «Про проведення...

Програма українська мова для загальноосвітніх навчальних закладів...
Кабінету Міністрів України від 23. 11. 2011 р. №1392, який ґрунтується на засадах компетентнісного, особистісно орієнтованого й діяльнісного...

Основні підручники та навчальні посібники
Міністерством освіти І науки, молоді та спорту України та Інститутом інноваційних технологій І змісту освіти для використання у вищих...

Сокальська державна адміністрація відділ освіти сокальський районний методичний кабінет
Освіта Сокальщини – 2012. Показники розвитку дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти. Сокаль, 2012.– 64 с

Викладання хімії в умовах переходу до нового Державного стандарту...

Засідання педагогічної ради
Моніторинг організації навчально-виховного процесу учнів 1,2 класів в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної...

До наказу Міністерства освіти І науки України від 20. 02. 2015 №192
Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства...

Про затвердження Календарного плану підготовки та проведення в 2016...



База даних захищена авторським правом © 2017
звернутися до адміністрації




h.ocvita.com.ua
Головна сторінка